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任务要求：建(jiàn )立一座容纳5000人学习(xí )的(de )学校。

陈玲一改之(zhī )前(qián )死都不想去学校的(de )态度，变得迫不及(jí )待(dài )的想去学校。

陈天(tiān )豪查看了一下任务，测(cè )试是在满员状态一(yī )个(gè )月后进行。

这边有(yǒu )数量众多的部落，暂(zàn )时不需要那些小孩(hái )去做探索任务了，以(yǐ )前(qián )是因为人员缺少的(de )问(wèn )题，现在他们的(de )主(zhǔ )要任务是好好学习(xí )学(xué )校的知识。

陈天豪(háo )在(zài )举着雷盾时，并不(bú )是(shì )毫无还手之力，他(tā )的右手仍然可以施(shī )放(fàng )其他技能，雷盾只(zhī )是用了一部分掌控能(néng )力(lì )，如果没有打破雷(léi )盾(dùn )的防御极限，雷盾(dùn )可以一直举到能量(liàng )消(xiāo )耗完毕为止。

两点(diǎn )技能点点出两个技能(néng )，一攻一防，算得上(shàng )非(fēi )常不错。

但作为(wéi )部(bù )落的首席研究所所(suǒ )长(zhǎng )——陈一，必然不(bú )能(néng )单纯的只能完成指(zhǐ )定(dìng )图纸的任务，在陈(chén )一(yī )的心中，还记得(dé )陈(chén )天豪曾经说过，要(yào )把能量晶石利用起来(lái )，在他心中，他一直(zhí )记(jì )得，现在刚好时间(jiān )比较空闲，他又重(chóng )新(xīn )向这个研究发起了(le )挑战。

陈玲瞪大了眼(yǎn )睛(jīng )，兴奋的说道：我(wǒ )要(yào )做电流实验，这(zhè )是(shì )我新学到的东西，研(yán )究所里面都没有这(zhè )种(zhǒng )工具。

过了几秒钟(zhōng )，所有测试人员眼前(qián )的(de )石头都出现了一(yī )个(gè )数字。