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孟行悠(yōu )收起笑(xiào )容拧着眉头, 这(zhè )回仔仔(zǎi )细细斟酌了措辞, 确定(dìng )不会再(zài )翻第五次之后(hòu ), 才找到(dào )一个切口, 重新拾起话(huà )题：班(bān )长，我是不是(shì )吓到你(nǐ )了？

孟行悠也(yě )看出来(lái )，迟砚刚才是出来给(gěi )圆场的(de )。

孟行悠脸上(shàng )莫名烧(shāo )得慌，她怕迟砚看出(chū )端倪，忙低下头找书(shū )，闷声(shēng )应道：知道了(le )。

孟行(háng )悠受到(dào )鼓舞，停下脚(jiǎo )步，抬(tái )手按住迟砚的(de )肩，端(duān )着声音故作深沉，非(fēi )常严肃(sù )认真地说：小(xiǎo )迟同志(zhì )，组织考验你的时候(hòu )到了，有信心完成组(zǔ )织交给(gěi )你的任务吗？

孟行悠(yōu )的热情被这盆冷水浇(jiāo )灭了一(yī )大半，她垂着(zhe )头，想(xiǎng )伸手把手机拿回来，却抓了(le )空。

最后一节(jiē )音乐课(kè )，孟行悠要留(liú )在教室(shì )画黑板报的人物草稿(gǎo )，让楚(chǔ )司瑶帮忙给老(lǎo )师请了(le )假。

迟砚看着她的眼(yǎn )睛，孟(mèng )行悠为了表示(shì )自己的(de )诚意，也故作(zuò )坦坦荡(dàng )荡地看(kàn )着她。