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陈玲(líng )一改之前死都不想去(qù )学校的态(tài )度，变得迫(pò )不及待的(de )想去学校。

这也就是(shì )机器人教师(shī )的优点之(zhī )一，强大的(de )共享信息(xī )能力以及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通的教师根(gēn )本没法比拟。缺点就(jiù )是教师人(rén )数太少，陈(chén )天豪现在(zài )恨不得自己(jǐ )能够生产(chǎn )这样的机器(qì )人教师，这样就能够(gòu )让所有(yǒu )族人都学上。

这些建(jiàn )筑物跟木质结构不一(yī )样，这是(shì )一种充满前(qián )世现代化(huà )气息的楼房(fáng )。

拥有十(shí )点技能点的(de )陈天豪，没有第一时(shí )间把后续(xù )技能点出，后面还(hái )有文化模块没有查看(kàn )，等后面(miàn )查看之后，再做决定(dìng )也不迟。

在(zài )机器人教(jiāo )师介绍完之(zhī )后，陈天(tiān )豪就把系统(tǒng )中关于学(xué )校的详细信(xìn )息共享(xiǎng )给林森他们几个管理(lǐ )层。

不但是他们被惊(jīng )呆了，陈(chén )天豪也是被(bèi )惊呆了，看着这所学(xué )校，陈天(tiān )豪感觉自己(jǐ )仿佛回到(dào )了前世，回(huí )到了前世(shì )上学的时候(hòu )。