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有(yǒu )条有理(lǐ )，书都是按照(zhào )大小顺序放的(de )，不像他们家(jiā )那个没(méi )有收拾的丫头(tóu )片子。

家长会(huì )开完没(méi )多久，还有几(jǐ )个家长在教室(shì )里跟贺勤了解(jiě )孩子的(de )情况，孟行舟(zhōu )跟贺勤点了点(diǎn )头，算(suàn )是打招呼。

临(lín )近傍晚，雪越(yuè )下越大(dà )，孟行(háng )舟一路(lù )跑到教室，在(zài )门口抖了抖身(shēn )上的雪(xuě )花，才走进去(qù )。

孟行悠见景(jǐng )宝坐在(zài )旁边跃跃欲试(shì )，把拼图从袋(dài )里抽出来，递(dì )给他：这是送给景宝(bǎo )的。

孟行悠拿(ná )着孟行(háng )舟的围巾，边(biān )走边祈祷，迟(chí )砚不在教室，千万别(bié )在教室。

景宝(bǎo )见哥哥走远，悄悄咪(mī )咪给孟行悠发(fā )过去一个两百(bǎi )块的红(hóng )包。

妹妹的面(miàn )子还是要给的(de )，何况大过年(nián )，孟行(háng )舟也不想因为(wéi )他在这里，让(ràng )气氛变(biàn )得太尴尬，于(yú )是张嘴，吹也(yě )没吹，咬住孟(mèng )行悠筷(kuài )子上的饺子，吃了下去。

孟(mèng )行悠拿(ná )着孟行舟的围(wéi )巾，边走边祈(qí )祷，迟砚不在(zài )教室，千万别在(zài )教室(shì )。

哥，你等我(wǒ )几分钟(zhōng )，我回教室一(yī )趟，很快。