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陈天豪当然是不会生(shēng )产这样(yàng )的机器人，但是系统(tǒng )还是提(tí )供了其他(tā )的方式，那(nà )就是任(rèn )务奖励。

这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点(diǎn )之一，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能力(lì )以及信息处理能力(lì )，普通的(de )教师根本没法比拟(nǐ )。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样(yàng )的机器人教师，这(zhè )样就能(néng )够让所有族人都学上(shàng )。

在操(cāo )场上的那些数字，已(yǐ )经被他(tā )记入档案信息里面。

像战斗(dòu )技能，就(jiù )是属于陈天(tiān )豪在这(zhè )个世界掌(zhǎng )握的知识，这也是(shì )为什么教(jiāo )程种类那么少的缘(yuán )故。

在拥(yōng )有系统提供的建筑(zhù )物以及通(tōng )过系统学习的工人(rén )之后，各(gè )项资源都均速增长(zhǎng )中。

不(bú )等(děng )他细想，一旁的测(cè )试人员(yuán )也释放出自己手中的(de )魔法技(jì )能，砸向了自己眼前(qián )的目标(biāo )。

机器人教师陈诚作(zuò )为教师(shī )里面的头(tóu )领，此次作(zuò )为魔法(fǎ )测试的讲(jiǎng )解人，站在(zài )透明石(shí )头旁边。

陈天华点点头，作(zuò )为高级的(de )智能机器人，他之(zhī )前通过陈(chén )天豪残留的意识，学习了很(hěn )多知识，可是那些(xiē )知识都(dōu )是(shì )来源于陈天豪，他(tā )无法超(chāo )越陈天豪所在时代的(de )科技。