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先不管(guǎn )专业(yè )技能方(fāng )面，他(tā )发现那些普通技能的分(fèn )类，不正是(shì )前世他所学习的那些？

按照陈(chén )天豪(háo )的理解(jiě )来讲，及格应该并不算太难，他还(hái )是有信(xìn )心完成这个任务的。

建立学(xué )校(xiào )之后(hòu )，系统(tǒng )默认陈天豪为这所学校(xiào )的校(xiào )长，当(dāng )然陈天(tiān )豪也可以指定其他人作(zuò )为校(xiào )长。

魔(mó )法能量(liàng )在能量核心的调度下，开始(shǐ )向手中(zhōng )聚集，第一批测试人员魔法水(shuǐ )平有(yǒu )高有低(dī )，但每个人都在竭尽所能，展(zhǎn )现自(zì )己的最(zuì )强实力。

这也就是机器人教师(shī )的优(yōu )点之一(yī )，强大的共享信息能力以及(jí )信(xìn )息处(chù )理能力(lì )，普通的教师根本没法(fǎ )比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现(xiàn )在恨(hèn )不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人教师(shī )，这(zhè )样就能(néng )够让所(suǒ )有族人都学上。

陈天豪(háo )看着(zhe )皱着眉(méi )头一脸不高兴的陈玲，笑着道(dào )，你(nǐ )不是最(zuì )喜欢研究吗？那边也有研究室(shì )，你(nǐ )可以去(qù )那边研究，而且是与众不同的(de )研究(jiū )。

学校(xiào )刚刚出来，教师只有十个，能(néng )够同(tóng )时教的(de )人数有限，最多能容纳(nà )5000人学(xué )习。

陈(chén )天豪知(zhī )道这十个人并不是人，而是(shì )系统奖(jiǎng )励的十(shí )个机器人教师。