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可(kě )孟母觉得，她在那个(gè )舒适圈(quān )里已经待废了，一挥(huī )手，就(jiù )给她打发到这人生地(dì )不熟的(de )五中来了。

从办公室(shì )出来，若不是估计走廊人(rén )来(lái )人往，孟行悠真想蹦着走(zǒu )，来表达(dá )一番自己的喜悦之(zhī )情。

到办(bàn )公室这(zhè )一路，孟行(háng )悠变着法(fǎ )子来说(shuō )服孟母，别(bié )给她转去(qù )实验班(bān )。好话软话(huà )说了一个(gè )遍，耗(hào )尽她为数不多的文学(xué )修养，效果非常显著。

孟母(mǔ )觉得自(zì )己可能潜意识里，已(yǐ )经对这(zhè )孩子时不时制造出来(lái )的惊吓(xià )，有了一定的免疫力(lì )。

贺勤(qín )今年25出头，研究生(shēng )刚(gāng )毕业一(yī )年，没什么老师架(jià )子，第一(yī )次带班当班主任，军训期间(jiān )跟班上(shàng )学生处得不(bú )错，大家(jiā )私底下(xià )都叫他勤哥(gē )。

孟母虽(suī )然生气(qì )，但关于转班问题的(de )这场战(zhàn )役，还是以她的险胜(shèng )收尾，可喜可贺，值得被载(zǎi )入史册(cè )。

孟行悠没看见自己(jǐ )的名字(zì )，松了一口气，她自(zì )由自在(zài )惯了，班委这种劳(láo )心(xīn )劳力的(de )工作，实在不适合(hé )她(tā )。

孟行(háng )悠没料到酷哥还是(shì )一个潜在(zài )学霸，她这边进实(shí )验班是靠(kào )托关系(xì )，酷哥是靠(kào )班主任邀(yāo )请，他(tā )们俩简直一个天一个(gè )地。