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其(qí )实(shí )学校的(de )所(suǒ )有情况(kuàng )，系统中(zhōng )都(dōu )有详细(xì )的(de )介绍，这次主要(yào )是给林森(sēn )他们介绍(shào )。

陈天豪(háo )自然不知(zhī )道两人的(de )心理，他(tā )储备能量(liàng )晶石，只(zhī )是因为想起前世那些魔法世界中对能量晶石的利用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

除了三个研究所里面进行着当前(qián )最为重要(yào )的研究(jiū )，其他人(rén )都(dōu )被陈天(tiān )豪(háo )塞进学(xué )校(xiào )里面学(xué )习(xí )。

当然(rán )不(bú )是说他(tā )们(men )所有的(de )知识都达(dá )到了那么(me )高的境界(jiè )，很多只(zhī )是其中一(yī )门或者两(liǎng )门功课达(dá )到了那样(yàng )的水平。

其实陈天豪猜得不错，系统正是根据他前世的那些经历所划分。

建立学校之后，系统默认陈天豪为这所学校的校长，当(dāng )然陈天豪(háo )也可以(yǐ )指(zhǐ )定其他(tā )人(rén )作为校(xiào )长(zhǎng )。

在系(xì )统(tǒng )界面中(zhōng )，有一个(gè )位(wèi )置可以(yǐ )显(xiǎn )示陈天(tiān )豪目前所(suǒ )拥有的各(gè )项资源。

人数太多(duō )，不利于(yú )知识的掌(zhǎng )握，就如(rú )大学时期(qī )一样，一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课，而重要的基础课程，则是在小教室讲课。

不过那些火花被一股能量控制在(zài )一定范(fàn )围(wéi )，无法(fǎ )逃(táo )脱。