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系统没有绝掉(diào )陈(chén )天豪的希望，在完(wán )成(chéng )教育任务的同时，还(hái )是有机会奖励机(jī )器(qì )人教师的。

比起战(zhàn )斗(dòu )机能孤零零的几个(gè )，文化技能多了好多(duō )技(jì )能。

现在每增加一(yī )名族人，陈天豪的(de )户(hù )籍管理系统中都会(huì )相(xiàng )应增加，他可以把(bǎ )户(hù )籍系统共享给机器人(rén )教师，机器人教师(shī )可以随时跟进族里(lǐ )面(miàn )每一个人的详细情(qíng )况(kuàng )，做到同时面对多(duō )人(rén )讲课的同时，还能兼(jiān )顾到每一名学生(shēng )的(de )学习情况。

系统这(zhè )次(cì )很友好的给出了技(jì )能(néng )点的获得方式。

但(dàn )作(zuò )为部落的首席研究(jiū )所(suǒ )所长——陈一，必(bì )然不能单纯的只能(néng )完(wán )成指定图纸的任务(wù )，在陈一的心中，还记(jì )得陈天豪曾经说过(guò )，要把能量晶石利(lì )用(yòng )起来，在他心中，他(tā )一直记得，现在刚(gāng )好(hǎo )时间比较空闲，他又(yòu )重新向这个研究(jiū )发(fā )起了挑战。

林森摇(yáo )头(tóu )道：族长，我也不(bú )清(qīng )楚，学校里面的事(shì )情(qíng )都由陈诚掌管。

先(xiān )不(bú )管专业技能方面(miàn )，他发现那些普通技(jì )能(néng )的分类，不正是前(qián )世(shì )他所学习的那些？

不(bú )管是电系技能还是(shì )火系技能，在后面(miàn )都(dōu )有一个图标，不过(guò )是(shì )隐藏在后面，无法(fǎ )看(kàn )清楚究竟是什么技能(néng )，只有用技能点点(diǎn )开之后才有具体的(de )说(shuō )明。