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看(kàn )来系统也(yě )解锁了这种模(mó )式，他早就想(xiǎng )拥有其他技能(néng )了，电球攻击(jī )是他想到的(de )，唯一一个简(jiǎn )单的技能(néng )，不(bú )是他不想(xiǎng )一些华丽的技(jì )能，只是他心(xīn )有余而力不足(zú )，后来又一直(zhí )关注着其他(tā )事情。

作为最(zuì )为重要的(de )研究人员，他(tā )们跟那些小孩(hái )一样，属于全(quán )日制学生。

在(zài )林森眼中，这(zhè )些发生都是(shì )理所当然(rán )的，在短短的(de )半个月时间，林森参与了部(bù )落里面的每一(yī )项建设，在(zài )这(zhè )期间，他还(hái )多次请教(jiāo )机器(qì )人教师。

前期因为人数(shù )有限，而每个(gè )人都想进去学(xué )习，导致了很(hěn )多人在工作(zuò )的时候，出现(xiàn )分心、走(zǒu )神情况。

陈天(tiān )豪也是瞪大了(le )眼睛看着陈玲(líng )，电流实验，你这跨度也(yě )太大了吧，他(tā )都不知道(dào )陈玲什么时候(hòu )学习了这些超(chāo )前的东西，都(dōu )有的，只要去(qù )学校那里，都(dōu )有你需要的(de )工具，就(jiù )算没(méi )有，爸爸(bà )给你造。

他首(shǒu )先放弃了物理(lǐ )技能，把目光(guāng )瞄向魔法技能(néng )上面。

说是(shì )没有雷球(qiú )的攻(gōng )击效果大(dà )，但如果按照(zhào )相同能量来讲(jiǎng )，闪电链的效(xiào )果绝对是更胜(shèng )一筹。

这应(yīng )该就是之前所(suǒ )说过的办(bàn )理学校的那种(zhǒng )传承方式吧？先经过普通学(xué )校的教育，然(rán )后再去学习(xí )专(zhuān )业知识。