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看来(lái )是没有触发到新任务(wù )的条件(jiàn )，现在任务栏中，一(yī )个为(wéi )主(zhǔ )线任务(wù )，一个是部落支线任(rèn )务，一(yī )个教育任务，一个宗(zōng )教任务(wù )，还有(yǒu )一个显示未完成的任(rèn )务，但(dàn )却没有任务的要求的(de )建设任(rèn )务。

陈(chén )天豪知道这十个人并(bìng )不是(shì )人(rén )，而是系统奖励的十个机器(qì )人教师(shī )。

可以通过完成教育(yù )任务(wù )来(lái )获得相应的技能点。

白纸、铅笔在(zài )前一段时间，陈天豪(háo )根据(jù )自(zì )己仅有(yǒu )的知识，再根据机器(qì )人教师(shī )所教的内容，算是成(chéng )功的在(zài )这个世(shì )界上出现。

这也就是(shì )机器(qì )人(rén )教师的优点之一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息处理能(néng )力，普(pǔ )通的教师根本没法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少，陈天(tiān )豪现(xiàn )在(zài )恨不得自己能够生产这样的(de )机器人(rén )教师，这样就能够让(ràng )所有(yǒu )族(zú )人都学(xué )上。

建立学校之后，系统默(mò )认陈天豪为这所学校(xiào )的校长(zhǎng )，当然(rán )陈天豪也可以指定其(qí )他人作(zuò )为校长。

陈天豪万万(wàn )没想到(dào )，自己(jǐ )试验技能也能产生信(xìn )仰力(lì )，不过现在他是没有感受到信(xìn )仰力的(de )存在，只有等雕像收(shōu )集了(le )100点(diǎn )信仰力之后，才会反馈到他(tā )身上，现在的陈天豪对此一(yī )无所(suǒ )知(zhī )。