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林森他们几个，得到授(shòu )权(quán )后，开始了招收学生(shēng )的工(gōng )作(zuò )。

这也就是机器人教(jiāo )师的优点之一，强大的共(gòng )享(xiǎng )信息能力以及信息处(chù )理能(néng )力(lì )，普通的教师根本没(méi )法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得(dé )自(zì )己能够生产这样的机(jī )器人(rén )教(jiāo )师，这样就能够让所(suǒ )有族(zú )人(rén )都学上。

陈天豪低(dī )声(shēng )向一旁的陈天华问道：这(zhè )些(xiē )是你教的？

这种手段(duàn )虽然(rán )快(kuài )速，消耗积分可不是(shì )一个小(xiǎo )数，才两三万人的(de )部(bù )落就需要消耗那么多积分(fèn )，等以后人数上去了，不得(dé )消(xiāo )耗海量的积分。

第一(yī )学校，不单是可以学习文(wén )化(huà )知识，还可以学习战(zhàn )斗技(jì )能(néng )。

前期因为人数有限(xiàn )，而(ér )每(měi )个人都想进去学习(xí )，导致了很多人在工作的时(shí )候(hòu )，出现分心、走神情(qíng )况。

文(wén )化模块分为两种教程(chéng )：职业(yè )技能和普通知识。

不(bú )过他知道陈天华也属于机(jī )器(qì )人，对此也就释然了(le )，还(hái )有(yǒu )什么是系统做不到的(de )事情。

陈天豪自然不知道(dào )两(liǎng )人的心理，他储备能(néng )量晶(jīng )石(shí )，只是因为想起前世(shì )那些(xiē )魔(mó )法世界中对能量晶石(shí )的利用，就算知道两人的(de )心(xīn )理，他也是举双手赞(zàn )同。

火(huǒ )盾跟雷盾差不多，只(zhī )是所使(shǐ )用的能量不一样而(ér )已(yǐ )。