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先不(bú )管专业(yè )技能(néng )方面，他发现那(nà )些普通(tōng )技能(néng )的分类，不正是(shì )前世他(tā )所学(xué )习的那些？

陈天(tiān )豪伸出(chū )左手，大喝一声雷盾，随着(zhe )他的喝(hē )声，他感觉到一股能(néng )量自能(néng )量核心迸发而出(chū )，经(jīng )过一定(dìng )的通道之后，在他的(de )左手前(qián )方快速形成一个中世(shì )纪的盾(dùn )牌大小，全由蓝色能(néng )量组成(chéng )，上面火花四射，仿(fǎng )佛要吞(tūn )噬周(zhōu )围的一切。

完成(chéng )了所有(yǒu )建设(shè )任务之后，陈天(tiān )豪原本(běn )稀少(shǎo )的积分，又慢慢(màn )增加了(le )不少，涨到了5000分，不过，他(tā )又利用(yòng )这些积分，兑换了一(yī )些新的(de )建筑物。

比起陈(chén )锋，学霸陈(chén )玲就显得异常高兴，基础学(xué )科达到高中水平的人(rén )，正是(shì )陈玲这种学霸，文化(huà )课在陈(chén )玲手中，是手到擒来(lái )，她完(wán )全不(bú )担心接下来的测(cè )试，她(tā )更在(zài )乎的是测试完之(zhī )后的试(shì )验。

机器人教师蕴含(hán )的知识(shí )非常多(duō )，不管林森有什么样(yàng )的问题(tí )，都能够从中得到答(dá )案。

其(qí )中一人走过来介(jiè )绍，还没等(děng )他介绍完毕，陈天豪(háo )打断道(dào )：这什么破学校名字(zì )啊，可(kě )以改吗？

陈天豪当然(rán )是不会(huì )生产这样的机器人，但是系(xì )统还(hái )是提供了其他的(de )方式，那就(jiù )是任务奖励。

陈(chén )天豪不(bú )打算让大家放弃汉字，汉字(zì )作为传(chuán )承已久的文字，自然(rán )有其中(zhōng )的道理，更何况(kuàng )他自(zì )己本就(jiù )是一位国人，让他重(chóng )新创造(zào )新的文字，那简直是(shì )比杀了(le )他还难，他把学习的(de )难题丢(diū )给了他的族人。