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不过还是(shì )羡(xiàn )慕的夸奖顾潇潇，说(shuō )她聪明又努力。

他二话不说(shuō )，沉着一张脸抱起顾(gù )潇(xiāo )潇：我送你去医务室。

紧接(jiē )着(zhe )，她脚下的步伐没(méi )有如他猜(cāi )中(zhōng )一般往右移，而是(shì )往(wǎng )后退了一步，此刻(kè )她已经退(tuì )到(dào )了三分线的外面。

两(liǎng )个班的人站在一起(qǐ )，顾潇潇(xiāo )明(míng )显可以感觉到两个(gè )班(bān )之间的不和谐。

分开后，顾(gù )潇(xiāo )潇回到了教室，童(tóng )晓(xiǎo )丽正在讲课。

童晓丽前脚刚(gāng )踏(tà )出教室，班上的同(tóng )学(xué )后脚就鱼贯涌了出去。

这其(qí )中(zhōng )只有经历过的人，才(cái )明白他(tā )内心的心酸。

对上她(tā )明(míng )亮的眸子，肖战像(xiàng )是被烫到(dào )一(yī )样，猛的松开她的(de )手(shǒu )，退开好远：没事(shì )就好。

不(bú )得(dé )不说，童晓丽真是(shì )一(yī )个尽职的班主任，不仅管好(hǎo )学(xué )生，还要励志和学(xué )生(shēng )家长和谐的沟通。