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点完(wán )两(liǎng )种魔(mó )法技能，后(hòu )续仍然有新的(de )隐(yǐn )藏图标。

比起(qǐ )战(zhàn )斗机能孤零零(líng )的几个，文化技(jì )能多了好多技能(néng )。

先不管专业技(jì )能方面，他发现(xiàn )那些普通技能的(de )分类，不正是前(qián )世他所学习的那(nà )些？

人数太多，不利于知识的掌(zhǎng )握，就如大学时(shí )期一样，一些比(bǐ )较普通、无(wú )关紧(jǐn )要的课程则(zé )是在(zài )一个大教(jiāo )室(shì )讲课(kè )，而重要(yào )的(de )基础课程，则(zé )是(shì )在小教室讲课(kè )。

特别是在中间(jiān )那高耸入云的建(jiàn )筑物下方，看过(guò )去，满是人头。

学校目前一共有(yǒu )十栋建筑，每一(yī )栋建筑物都高达(dá )四十米，一旁只(zhī )有十米的伐木场(chǎng )，在一旁显得像(xiàng )是一个小朋友一(yī )样。

陈天豪暗自(zì )想着，这种(zhǒng )学习(xí )方式不就跟(gēn )以前(qián )的读书差不(bú )多？虽然前世(shì )的(de )教育(yù )一直被人(rén )贬(biǎn )低，但对于部(bù )落(luò )来说，不失为(wéi )一种学习手段。总不能每一次都(dōu )是用积分向系统(tǒng )学习吧。

学校出(chū )现之后，关于学(xué )校的详细信息也(yě )出现在系统中。

下方人流涌动，为这座城镇增添(tiān )了几分热闹气息(xī )。

下午，在学校(xiào )的操场中间并排(pái )放了一百个(gè )一米(mǐ )高的半透明(míng )的石(shí )头。