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回到教室，苏(sū )淮想起了办公(gōng )室老师让他帮(bāng )忙辅导宁萌的(de )话，所以就(jiù )极其敷衍(yǎn )地说了句：不(bú )懂的可以问我(wǒ )。

但只要有心(xīn )人就会发现，苏淮的语气明(míng )明带着无奈(nài )和(hé )纵容，那字面下的情(qíng )绪明明是那么(me )清晰可见。

安(ān )之瑶是个聪明(míng )人，就算苏淮(huái )没有明明白(bái )白(bái )地说，她也(yě )知道仅凭(píng )刚才的那几句(jù )话，苏淮的意(yì )思就清晰可见(jiàn )。

消息就是那(nà )张苏淮和宁萌(méng )被拍下来的(de )照片，肖(xiāo )瑜还特地发的(de )是那张苏淮牵(qiān )着宁萌手的照(zhào )片，就是想让(ràng )安之瑶生气。

宁萌对这种(zhǒng )东(dōng )西很信(xìn )的，她端着一(yī )碗粥坐在沙发(fā )上，看着电视(shì )里一个女人穿(chuān )着很玄乎的衣(yī )服在讲解星(xīng )座(zuò )：

隔壁(bì )班有(yǒu )不少女生(shēng )是跑出来看苏(sū )淮的，但是看(kàn )到苏淮身边跟(gēn )着一个宁萌就(jiù )很气了，看到(dào )苏淮抱那么(me )多本子，而宁萌就拿了(le )一点点就更气(qì )了。

宁萌看着(zhe )那个跑远的人(rén )说：刚才那个(gè )人为什么要(yào )拍我们？

［苏淮，你别(bié )生气了好不好(hǎo )，你生气我也(yě )开心不起来了(le )。］

他现在之(zhī )所以在走廊(láng )里(lǐ )和宁萌(méng )一起(qǐ )走，是因(yīn )为英语老师下(xià )课前叫班长去(qù )办公室抱作业(yè )，还特地加了(le )一句：苏淮，你也一(yī )起来(lái )，宁萌一(yī )个人抱不动。