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景宝刚(gāng )才那两(liǎng )句话听起来是哄猫(māo )，不知道(dào )为什么，孟行(háng )悠总觉(jiào )得他也是在说给自己(jǐ )听，心里怪不是滋味(wèi )。

景宝(bǎo )本来也玩得开(kāi )心，突(tū )然间不知道是看见(jiàn )了(le )什么，站起来往角落(luò )走。

迟(chí )砚想不明白原因，更(gèng )想不明白是哪里出了(le )问题，能让景宝把孟(mèng )行悠当(dāng )成自己的小嫂嫂。

可(kě )偏偏这(zhè )么一个懂事的(de )孩子，却不能拥有一个普(pǔ )通(tōng )孩子的(de )人生。

教室门(mén )口的动(dòng )静把办公室的老师招(zhāo )过来，连带着还有在(zài )办公室(shì )安排工作的教(jiāo )导主任(rèn ), 看热闹的同学瞧见(jiàn )地(dì )中海气(qì )势汹汹走来，纷纷作(zuò )鸟散。

迟砚把霍修(xiū )厉(lì )的手拿开，坐在椅子(zǐ )上收拾(shí )书包，不为所(suǒ )动：闹(nào )腾，不去，我明天还(hái )有事儿(ér )。

迟砚差不多(duō )要到饭(fàn )点，想着给迟梳打(dǎ )个(gè )电话，手机拿出来，发现没(méi )电已经自动关(guān )机，他(tā )转过身叫景宝：你手(shǒu )机给我(wǒ )用用。