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还(hái )是一个脑筋轴(zhóu )的好学生，毕竟这年头，还会(huì )鞠躬九(jiǔ )十度跟家长老(lǎo )师道(dào )歉的学生，也是很罕(hǎn )见。

迟砚明显要挑事，看(kàn )他们(men )两个之间，谁先憋不(bú )出破(pò )功。

孟行悠露出一个(gè )标准(zhǔn )的孟氏假笑(xiào )，毫不示(shì )弱，拿出手机，打开微信扫他(tā )的二维码。

滴地一声，好(hǎo )友申请发过(guò )去，孟行悠按(àn )键锁屏，表(biǎo )情那叫一个无(wú )所谓，好像(xiàng )就是随便加了(le )一个路边发(fā )传单的。

孟母(mǔ )声音(yīn )很冷，是真的动了怒(nù )，孟(mèng )行悠心里咯噔一下，但她(tā )不能退让。

安静！贺(hè )勤把(bǎ )文件夹往讲台上一甩(shuǎi )，平(píng )时好说话的(de )样子全不(bú )见，板着脸有几(jǐ )分威慑力，开(kāi )学第一天就(jiù )想给我惹事，班级内讧还(hái )挺光荣的是吧(ba )？

迟砚从兜(dōu )里摸出手机，拇指在屏幕(mù )上点了几下，然后把手机(jī )平放在桌上，往她(tā )这边推了点，看上去(qù )客气(qì )，一开口却是挑衅：你们(men )正经人，是不是都得(dé )这样(yàng )交流？

但是老师，你(nǐ )问谁(shuí )也不该问他(tā )啊，他浑(hún )身上(shàng )下哪里有一(yī )丁点像是(shì )会配(pèi )合你的苗头(tóu )？

赵老师还在(zài )跟其他学生(shēng )说话，孟母让(ràng )他先忙，拉(lā )着孟行悠在旁(páng )边等着。