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这也(yě )就(jiù )是机器人教师(shī )的(de )优点之一，强大的共享信(xìn )息(xī )能力以及信息(xī )处(chù )理能力，普通(tōng )的(de )教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就(jiù )是教师人数太(tài )少(shǎo )，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够生产这样的(de )机(jī )器人教师，这(zhè )样(yàng )就能够让所有(yǒu )族人都学上。

其中一人走过(guò )来(lái )介绍，还没等(děng )他(tā )介绍完毕，陈天豪打断道：这什么破学校(xiào )名(míng )字啊，可以改(gǎi )吗(ma )？

林森只是派了一些人作(zuò )为(wéi )工作人员辅助(zhù )陈(chén )诚，毕竟机器(qì )人(rén )教师只有十名，再让他们(men )干(gàn )一些无关紧要(yào )的(de )活，那简直是(shì )浪费时间，所以林森派了一(yī )些(xiē )人来协助教师(shī )。

闪电链：将雷(léi )系能量形成一道闪电链条，会(huì )对多个敌人造(zào )成(chéng )伤害，首个目标造成全额(é )伤(shāng )害，后续敌人(rén )伤(shāng )害相应降低。

比(bǐ )起陈锋，学霸陈玲就显得(dé )异(yì )常高兴，基础(chǔ )学(xué )科达到高中水(shuǐ )平(píng )的人，正是陈玲这种学霸(bà )，文化课在陈玲(líng )手(shǒu )中，是手到擒(qín )来，她完全不担心接下来的(de )测(cè )试，她更在乎(hū )的(de )是测试完之后的试验。

在陈天豪的说话间(jiān )，第一批魔法测(cè )试(shì )人员已经开始上场，有人(rén )类(lèi )、有翼人。

机(jī )器(qì )人教师陈诚作(zuò )为(wéi )教师里面的头领，此次作(zuò )为(wéi )魔法测试的讲(jiǎng )解(jiě )人，站在透明(míng )石头旁边。

陈玲一考完，就(jiù )马(mǎ )上奔向实验室(shì )，显然实验室里(lǐ )面的各种实验，对她更感兴(xìng )趣(qù )。

陈天豪低声(shēng )向(xiàng )一旁的陈天华问道：这些是你教的？