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并且(qiě )也不是单纯的文(wén )化(huà )课，还有那(nà )些魔法技能的学习(xí )，基(jī )本上是(shì )对半开。

站在门口的十(shí )人，集(jí )体躬身，异口同声喊道(dào )。

下方(fāng )人流涌(yǒng )动，为这座城镇(zhèn )增添了(le )几分热(rè )闹气息。

特别是在(zài )中间(jiān )那高耸(sǒng )入云的建筑物下方，看(kàn )过去，满是人头。

机器人教师(shī )陈诚作(zuò )为教师里面的头领，此(cǐ )次作为(wéi )魔法测(cè )试的讲解人，站(zhàn )在(zài )透明(míng )石头旁(páng )边。

陈天豪在举着(zhe )雷盾(dùn )时，并(bìng )不是毫无还手之力，他(tā )的右手(shǒu )仍然可以施放其他技能(néng )，雷盾(dùn )只是用(yòng )了一部分掌控能(néng )力，如(rú )果没有(yǒu )打破雷盾的防御极(jí )限，雷盾可(kě )以一直举到能量消耗完(wán )毕为止(zhǐ )。

这几天一直在进行这(zhè )些分类(lèi )，所以陈玲所希望的实(shí )验，暂(zàn )时无法(fǎ )独自进行。

那人(rén )丝(sī )毫没(méi )有因为(wéi )被打断话，而受到影响(xiǎng )，继续(xù )沉稳的说道：当然可以(yǐ )，请问(wèn )校长，你需要更改为什(shí )么名字(zì )？