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他(tā )现在之所(suǒ )以在(zài )走廊(láng )里和宁萌一起走，是因为(wéi )英语老师(shī )下课前叫(jiào )班长(zhǎng )去办(bàn )公室抱作(zuò )业，还特地加了一句：苏(sū )淮，你也(yě )一起来，宁萌(méng )一个(gè )人抱不动。

宁萌不是逞强(qiáng )，她是真(zhēn )抱得动，因为(wéi )她是(shì )练空手道的，虽然看起来身板儿小(xiǎo )，又矮又(yòu )瘦，但是(shì )力气还是(shì )挺大的，也不知从哪儿来(lái )的。

谁知(zhī )道在每一(yī )次跟(gēn )他打(dǎ )招呼的时候，对方都冷淡(dàn )地点点头(tóu )再毫不在(zài )意地(dì )走掉(diào )，她本以(yǐ )为这是对方的性格所致，谁知后面(miàn )却每每都(dōu )跟了(le )一个(gè )女生，这女生自然就是宁(níng )萌。

苏淮(huái )是早就已(yǐ )经自(zì )学到(dào )大二的课程了，所以高二的知识对(duì )他来讲再(zài )简单不过(guò )，就算上(shàng )课不听老师都不会说什么(me )，但苏淮(huái )还是一个(gè )好学(xué )生，这也是他为什么是特优生的原因。

晚上回到(dào )家，宁萌(méng )将书包放(fàng )好，拿出作业本准备做作(zuò )业，妈妈(mā )就敲了敲(qiāo )门：萌萌(méng )啊，你小叔的电话，来接(jiē )一下。

苏(sū )淮的目光(guāng )一直(zhí )聚在(zài )那个人身上，直到人影没了才收回(huí )。

苏淮是(shì )早就已经(jīng )自学(xué )到大(dà )二的课程了，所以高二的(de )知识对他(tā )来讲再简(jiǎn )单不(bú )过，就算上课不听老师都不会说什么，但苏淮还(hái )是一个好(hǎo )学生，这(zhè )也是他为什么是特优生的(de )原因。