陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲,电流实验,你这跨度也(yě )太大了吧,他都不知(zhī )道(dào )陈玲什么时(shí )候学习了这(zhè )些超前的东(dōng )西,都有的(de ),只要去学(xué )校那里,都(dōu )有你需要的(de )工具,就算(suàn )没有,爸爸(bà )给你造。
先(xiān )不管专业技(jì )能方面,他(tā )发现那些普(pǔ )通技能的分(fèn )类(lèi ),不正是(shì )前(qián )世他所学(xué )习(xí )的那些?
在南方的恐龙部落和西方的古猿部落,不知道是收到(dào )什么风声,也一直没(méi )有(yǒu )侵犯过林(lín )森(sēn )部落的领地(dì ),至于其他(tā )弱小的部落(luò ),林森部落(luò )不去攻打他(tā )们都是烧香(xiāng )拜佛了,哪(nǎ )里还敢来招(zhāo )惹他们。
其(qí )实并不是他(tā )的闪电链没(méi )有效果,而(ér )是闪电链的(de )能量全部被(bèi )他(tā )眼前的石(shí )头(tóu )所吸收。
系(xì )统没有绝(jué )掉陈天豪的希望,在完成教育任务的同时,还是有机(jī )会奖励机器(qì )人教师的(de )。
陈玲一改之(zhī )前死都不想(xiǎng )去学校的态(tài )度,变得迫(pò )不及待的想(xiǎng )去学校。
陈(chén )天豪对比雷(léi )球攻击,闪(shǎn )电链的攻击(jī )效果并没有(yǒu )雷球那么大(dà ),但闪电链(liàn )的施放速度(dù )实在是太快(kuài )了。
刚刚陈(chén )天(tiān )豪还在想(xiǎng ),建立学校(xiào )之(zhī )后,怎么样解决教师问题,毕竟他前世只是一个普通人,即使(shǐ )是以他那时(shí )的学科为(wéi )基(jī )础,他也无(wú )法解释那么(me )多理论知识(shí )。
今天的测(cè )试主要分为(wéi )文化课与魔(mó )法课,上午(wǔ )是文化课的(de )测试,下午(wǔ )是魔法课的(de )测试。
成年(nián )人实行轮流(liú )制度,每人(rén )学习一天,机器人教师(shī )会(huì )根据每人(rén )的(de )进度安排(pái )课程。
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