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陈文不是对陈一(yī )个人的挑战，而是学术上(shàng )的挑战。

他现在的主要任(rèn )务是把以前部落里面的那(nà )些小孩都接过这边，那边(biān )只保留正常的工作运行即(jí )可，需要换人的时候，再(zài )换过(guò )来。

所以对于部落的(de )人来(lái )讲，汉字并没有想象(xiàng )中那(nà )么难懂。

陈天豪一直(zhí )在一(yī )旁观看，可是他没发(fā )现这(zhè )些数字是怎么计算的，如(rú )果是按照蓄力强度来讲，第一个测试人员的数字比(bǐ )大部分人员的都要高。

建(jiàn )造能够容纳5000人学习的学校(xiào )，所需要的资源多了很多(duō )。

不(bú )单是陈一，陈文的心(xīn )中也(yě )同样有着这样的一个(gè )心结(jié )，想要超越陈一，只(zhī )能从(cóng )能量晶石的利用中获(huò )得。

陈天豪来到空地面前(qián )，让(ràng )其他人离开，立刻兑换了(le )一座学校。

建立学校之后(hòu )，系统默认陈天豪为这所(suǒ )学校的校长，当然陈天豪(háo )也可以指定其他人作为校(xiào )长。

嗯，只能教一些简单(dān )的东(dōng )西，毕竟不是专业的(de )教师(shī )，跟那些教师没法比(bǐ )。

爸(bà )爸，你瞎说，你说的(de )实验(yàn )工具在哪里啊？我怎(zěn )么没(méi )有看见？